Scuola primaria

Questo progetto caratterizza la scuola primaria Levis Plona. La scuola mette in pratica la sperimentazione CLIL con l’insegnamento integrato di lingua e contenuti. L’inglese non è solo oggetto di studio in se stesso, ma veicolo per affrontare anche le altre discipline.

Questa didattica a linguistica “naturale” ha notevoli vantaggi:

• migliora le competenze linguistiche
• stimola le strategie logico-matematiche e potenzia la facoltà cognitiva nel suo complesso
• sviluppa un atteggiamento positivo verso altre lingue straniere e culture
• forma una personalità più duttile e aperta verso il mondo circostante;

Con questo metodo si crea un rapporto di sinergia fra IMPARARE AD USARE UNA LINGUA e USARE UNA LINGUA PER IMPARARE

La tipologia di CLIL adottata è quella con prevalenza della lingua straniera, secondo due modalità:

1. L’insegnante madrelingua, in compresenza con l’insegnante della disciplina, guida esercitazioni su contenuti anche già acquisiti in italiano.
2. L’insegnante madrelingua, senza compresenza, propone una disciplina in inglese scegliendo quelle in cui il linguaggio possa:
   • veicolare i contenuti della disciplina
   • essere maggiormente vicino alla quotidianità
   • essere utilizzabile in più contesti
   • permettere un feedback immediato favorendo l’autovalutazione dell’alunno

Agli alunni delle ultime classi della scuola primaria viene proposto l’esame Cambridge che prevede prove di livello STARTERS,  MOVERS, FLYERS. I tre esami sono allineati al Quadro comune europeo di riferimento (QCER) del Consiglio d’Europa rispettivamente ai livelli Pre A1, A1 e A2.